乃物之情得无异乎(得无异乎)

时间:2023-02-22 17:20:03 编辑:

导读 大家好,小乐来为大家解答以上的问题。乃物之情得无异乎,得无异乎这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、“乎”是语气助词,无含

大家好,小乐来为大家解答以上的问题。乃物之情得无异乎,得无异乎这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、“乎”是语气助词,无含义,“乎”表反问语气。

2、出自:宋朝 范仲淹《岳阳楼记》原文选段:然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?释义:虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?然则:虽然如此,那么。

3、南,向南。

4、极,尽。

5、迁客骚人,多会于此:迁客,被贬谪流迁的人。

6、骚人,诗人。

7、多:大多。

8、会,聚集。

9、于,在。

10、此,这里。

11、览:观看,欣赏。

12、物:景物。

13、之情:情感。

14、扩展资料创作背景:庆历新政失败后,范仲淹贬居邓州。

15、昔日好友滕子京从湖南来信,要他为重新修竣的岳阳楼作记,并附上《洞庭晚秋图》。

16、范仲淹一口答应,但是范仲淹其实没有去过岳阳楼。

17、庆历六年六月(即1046年6月),他挥毫撰写的著名的《岳阳楼记》一记叙文,都是看图写的。

18、作者成就:范仲淹提倡明师执教、经实并重。

19、范仲淹注重对教师的培养和选拔,把“师道”确立为教育的重心,他推荐的名师胡瑗、李觏等,皆为北宋著名的教育家。

20、教学内容上,范仲淹提倡“宗经”,以儒家经典培养能通达“六经”、悉经邦治国之术的人才;同时注意兼授诸算学、医药、军事等基本技能,培养具有专门知识、技能的实用人才。

21、范仲淹词作存世共五首,虽然数量较少,但首首脍炙人口,在宋词的发展中起着承前启后的重要作用。

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